O Escritório Nacional de Bitcoin (BTC) de El Salvador lançou nesta semana o Bitcoin Diploma 2.0, um currículo reformulado que será implementado em todo o sistema de escolas públicas do país em 2026.
A iniciativa comes ocorre cerca de um ano após El Salvador revogar formalmente o status de moeda legal do Bitcoin em 6 de fevereiro de 2025, sob condições anexadas a um empréstimo de US$ 1,4 bilhão do FMI.
As primeiras cópias impressas já estão em distribuição, de acordo com o jornal local Diario El Salvador, com novos centros de aprendizagem sendo abertos em cidades como Panchimalco e, em seguida, Apopa.
O que o programa abrange
O Bitcoin Diploma 2.0 baseia-se no currículo anterior “O que é dinheiro?” e dá maior ênfase a ferramentas visuais — animações e estudos de caso do mundo real — para explicar o Bitcoin e conceitos financeiros mais amplos aos jovens salvadorenhos.
O programa foi desenvolvido em parceria com a weSpark, uma empresa de soluções educacionais ativa no ecossistema Bitcoin.
Stacy Herbert, diretora do Escritório Nacional de Bitcoin, descreveu a iniciativa como um dos primeiros programas abrangentes de educação monetária e financeira aplicados em nível nacional.
O programa covers staking, noções básicas da Lightning Network e participação em governança.
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O contexto regulatório
As ambições de El Salvador em relação ao Bitcoin vêm enfrentando restrições crescentes. O uso de Bitcoin entre os salvadorenhos caiu de 25,7% em 2021 para 8,1% em 2024 e, quando o status de moeda legal foi revogado, 92% da população não utilizava Bitcoin para transações.
O acordo com o FMI exige que o setor público pare de acumular Bitcoin e restringe a participação do governo em atividades econômicas relacionadas ao Bitcoin.
O governo mantém aproximadamente 7.519 BTC em uma Reserva Estratégica de Bitcoin — acumulados antes e durante o período de restrições do FMI — no valor de cerca de US$ 490 milhões aos preços atuais próximos de US$ 65.000. O diretor do FMI para o Hemisfério Ocidental, Rodrigo Valdés, confirmou em abril de 2025 que El Salvador estava em conformidade com o critério de não acumulação.
O programa educacional, ao contrário da acumulação de reservas, não parece se enquadrar nas restrições do FMI. Se o ensino em sala de aula se traduzirá em uma adoção pública mais ampla — algo que quatro anos de status de moeda legal não conseguiram alcançar — segue sendo uma questão em aberto.
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