Il CEO di Nvidia, Jensen Huang, sostiene di dubitare che conti davvero se i bambini dimenticano la matematica di base, nonostante una ricerca su oltre 26.000 studenti leghi l’uso dell’intelligenza artificiale a risultati d’esame inferiori del 20%.
Punti chiave:
- Huang ha espresso queste considerazioni in un podcast del New York Times pubblicato il 23 settembre, sostenendo che le persone acquisiranno nuove competenze man mano che l’AI si farà carico di quelle di routine.
- Lo studio citato rileva che i compiti a casa degli studenti che usano l’AI migliorano del 18%, mentre i loro voti ai test mensili risultano più bassi del 20%.
- I critici ribattono che la matematica di base resta necessaria per verificare se una risposta generata dall’AI sia corretta.
Le dichiarazioni di Jensen Huang
Huang, la cui società fornisce gran parte dell’hardware che alimenta i data center di intelligenza artificiale, ha rilasciato queste dichiarazioni in un’intervista podcast con Ezra Klein del The New York Times, pubblicata il 23 settembre. Klein citava uno studio su studenti cinesi dalla settima alla dodicesima classe.
Huang ha riconosciuto che le competenze di base stanno regredendo. «La tavola pitagorica sta iniziando a essere dimenticata», ha affermato, citando anche la divisione in colonna e il calcolo delle radici quadrate. Ha quindi messo in discussione se questa perdita conti davvero e, quando Klein ha ribaltato la domanda su di lui, ha ripetuto due volte di non credere che sia importante.
Incalzato su quali capacità restino fondamentali, Huang ha risposto che le persone scopriranno nuove competenze, anche se non necessariamente le stesse che stanno perdendo. Ha ammesso di non ricordare il proprio indirizzo di casa, il CAP o il numero di telefono, raccontando di essere andato in panico a una pompa di benzina quando gli è stato chiesto di inserire il CAP.
Ha aggiunto che, per lui, questa situazione è accettabile.
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Lo studio sull’AI e le critiche
La ricerca, condotta da accademici della Stockholm University e della University of Hong Kong, ha monitorato gli studenti per sei mesi.
Circa l’80% del campione ha dichiarato di utilizzare modelli di AI come DeepSeek e Doubao di ByteDance. Per gli studenti che si affidano all’AI, i voti dei compiti a casa sono aumentati del 18% e il tempo medio per svolgerli è sceso da 64 a 45 minuti, ma i loro risultati nei test mensili sono stati inferiori del 20% rispetto ai compagni che evitavano l’AI.
Huang ha riconosciuto che le persone potrebbero perdere una certa «fine destrezza intellettuale», ma ha sostenuto che diventeranno migliori nel pensiero sistemico via via che l’AI gestirà i dettagli di routine. Il commentatore tecnologico Lance Ulanoff ha replicato che le tabelline restano una competenza fondamentale e si è chiesto quando la società perderà la capacità di controllare il lavoro dell’AI.
Questo scambio è solo uno degli ultimi interventi di Huang sul rapporto tra giovani e intelligenza artificiale. In un’intervista separata alla CNN, riportata il 28 settembre, ha esortato gli studenti a restare a scuola e imparare a usare l’AI, definendo un danno per la società i tentativi di spaventare i ragazzi allontanandoli dall’istruzione. A Klein ha anche detto che la Cina produce «tanti ragazzi svegli, in grande quantità».
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