Il CEO di Nvidia Jensen Huang sostiene di dubitare che conti davvero il fatto che i bambini dimentichino la matematica di base, dopo che una ricerca su oltre 26.000 studenti ha collegato l’uso dell’intelligenza artificiale a voti d’esame inferiori del 20%.
Punti chiave:
- Huang ha rilasciato queste considerazioni in un podcast del New York Times pubblicato il 23 settembre, sostenendo che le persone svilupperanno nuove competenze man mano che l’IA gestirà quelle più routinarie.
- Lo studio citato ha rilevato che i voti dei compiti a casa tra gli utenti di IA sono saliti del 18%, mentre i risultati nei test mensili sono stati più bassi del 20%.
- I critici ribattono che la matematica di base resta necessaria per verificare se le risposte dell’IA siano corrette.
Le dichiarazioni di Jensen Huang
Huang, alla guida del gruppo che fornisce gran parte dell’hardware per i data center di IA, ha rilasciato queste dichiarazioni nel corso di un’intervista podcast con Ezra Klein del New York Times, pubblicata il 23 settembre. Klein aveva citato una ricerca su studenti cinesi dalla settima alla dodicesima classe.
Huang ha riconosciuto che le competenze di base si stanno deteriorando. «Le tabelline stanno cominciando a essere dimenticate», ha osservato, citando anche la divisione a più cifre e le radici quadrate. Ha poi messo in dubbio che questa perdita abbia davvero importanza e, quando Klein gli ha girato indietro la domanda, ha ribadito due volte di non ritenerlo un problema.
Sollecitato su quali competenze restino invece cruciali, Huang ha affermato che le persone scopriranno nuove abilità, anche se non necessariamente quelle che oggi si stanno perdendo. Ha ammesso di non ricordare il proprio indirizzo di casa, il CAP o il numero di telefono, e ha raccontato di essersi fatto prendere dal panico a una pompa di benzina quando gli è stato richiesto il CAP.
Ha aggiunto di poter convivere tranquillamente con queste lacune.
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Lo studio sull’IA e le critiche
La ricerca ha monitorato gli studenti per sei mesi ed è stata condotta da accademici dell’Università di Stoccolma e dell’Università di Hong Kong.
Circa l’80% degli intervistati ha dichiarato di utilizzare modelli di IA come DeepSeek e Doubao di ByteDance. Tra gli utenti di IA, i voti dei compiti a casa sono saliti del 18% e il tempo medio dedicato alle consegne è sceso da 64 a 45 minuti, ma i loro risultati nei test mensili sono stati inferiori del 20% rispetto a quelli dei compagni che non usavano l’IA.
Huang ha riconosciuto che le persone potrebbero perdere una certa «finezza intellettuale», ma ha sostenuto che diventeranno migliori nel pensare per sistemi, mentre l’IA si occuperà dei dettagli operativi. Il columnist tecnologico Lance Ulanoff ha replicato che le tabelline restano una competenza fondamentale e ha avvertito che, a questo ritmo, la società rischia di perdere la capacità di controllare il lavoro svolto dall’IA.
Lo scambio è solo uno dei recenti interventi di Huang su giovani e intelligenza artificiale. In un’intervista separata alla CNN, riportata il 28 settembre, ha esortato gli studenti a restare a scuola e a imparare a usare l’IA, definendo le campagne che cercano di spaventare i ragazzi allontanandoli dall’istruzione «un danno per la società». A Klein ha inoltre detto che la Cina produce «tanti ragazzi brillanti, in grande quantità».
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